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            實踐項目

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            流程再造下自主學習

            2018-11-21
            流程再造下自主學習市西中學探索以新技術改善課堂教學 文| 雜志記者 羅陽佳 圖| 雜志記者 薛婷彥讓“秧苗”按自己的速度生長01這是一堂高中二年級的數學課,課題是“點到直線的距離”,教學目標是理解點到直線的距離公式并能熟練應用。這個知識點對學生來說很有難度,按照…
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            重磅 |《人工智能+教育》藍皮書正式發布

            2018-11-13
            2018年11月10日上午,《人工智能+教育》藍皮書發布會在北京市房山區教師進修學校隆重舉行,《人工智能+教育》藍皮書正式發布。北京師范大學未來教育高精尖創新中心融合應用實驗室主任陳玲博士主持發布會;北京師范大學未來教育高精尖創新中心執行主任余勝泉教授、房山區教…
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            見證一個現代創意教室是如何誕生的

            2018-11-01
            中國的暑假臨近尾聲,美國一些學校的老師已經都開學啦!看看美國老師們新穎美觀的教室,我被森森地震撼到,仿佛每個人都是深藏在教育界的室內設計師。作為一個手殘黨,我經常納悶:美國老師怎么就有那么大的腦洞呢?哪里學來的這些創意理念呢?直到我在暑假培訓里有幸讀到…
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            21世紀核心素養5C模型出爐:為全球核心素養教育提供“中國方案”

            2018-10-24
            導 讀21世紀核心素養5C模型既具有國際視野又體現中國特色。近十幾年來,關于“核心素養”的研究與測評日益引起全球關注,甚至成為許多國家或地區制定教育政策、開展教育改革的基礎。近日,北京師范大學中國教育創新研究院舉行發布會,首次對外發布《21世紀核心素養5C模型…
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            大數據背景下的高校信息化建設路徑研究

            2018-10-16
            隨著互聯網信息技術在社會各個領域的深度滲透、融合演進,信息技術所獨有的顛覆性創新特質不斷改變著人類的活動經緯和內涵,在教育領域表現尤甚。在當今高等教育新時代,信息技術與高校治理、學科建設、課程建設、課堂設計、教學評價、教育研究等各方面的多維融合,使得傳…
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            智慧學習:教師專業發展的新路徑

            2018-10-11
            智慧學習(S-Learning)是在大數據、云計算環境下繼數字學習(E-Learning)、移動學習(M-Learning)、泛在學習(U-Learning)之后出現的新的學習浪潮。智慧學習增加了社會網絡技術和智能分析技術,學習終端由帶傳感技術的移動設備與無線通信演進為智能設備與無線通信。因…
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            課堂教學自動評價及其初步研究成果

            2018-09-21
            摘要摘要:課堂評價是教育評價的核心環節。文章基于人工智能等最新的信息技術,結合課堂評價的需求,在全球范圍內,首次給出了課堂教學自動評價的定義,構建了課堂教學自動評價理論,并在自動考勤、學習注意力分析、基于對話文本的師生對話與互動評價等方面都取得了初步研…
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            新時代我國教育信息化發展的走向與思路

            2018-09-15
            一逐夢新時代,深刻理解黨的十九大對于教育提出的新要求黨的十九大具有重要的歷史意義和政治意義,它作出中國特色社會主義進入了新時代的重大戰略判斷。新時代是我們日益走進世界舞臺中央,不斷為人類做出更大貢獻的時代。如果要走近世界舞臺中央,要為全人類做出更大的貢…