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            實踐項目

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            智慧教育和在線教育那個發展更久,那個是未來趨勢?【第一期】智慧教育發展

            2022-03-26
            很奇怪,我搜遍網絡居然沒有一篇是關于智慧教育和在線教育產品的解讀文章,不知道是不是這兩個行業和產品區分度太大,業務邏輯大相徑庭所致還是說很少有人同時從事過這兩個方向的工作,但是我相信原因是前者。 在此小智說明一點,本文不針對任何在線教育公司和智慧教育…
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            【勞動教育】基于五育融合的勞動育人模式——以浙江省臺州市學院路小學“都市田園”教育為例

            2022-03-22
            “五育融合是推進育人方式改革的重要手段,勞動教育也被賦予了更豐富的內涵,成為五育融合的突破口,但審視勞動育人的現實,育人目標的確立、育人模式的構建、育人實踐的落實還有待提高。臺州市學院路小學結合學校特點,構建“都市田園”教育,創建勞動育人框架,從勞動空…
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            匯總 | 2022年全國各地數字政府建設工作重點

            2022-03-18
            導讀:數字政府是指在現代計算機、網絡通信等技術支撐下,政府機構日常辦公、信息收集與發布、公共管理等事務在數字化、網絡化的環境下進行的國家行政管理形式。包含多方面的內容 ,如政府辦公自動化、政府實時信息發布、各級政府間的可視遠程會議、公民隨機網上查詢政府信…
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            馮曉英 等丨智能時代的教師專業發展:挑戰與路徑

            2022-03-13
            摘 要:智能時代為教師專業發展提出了新的目標要求,也提供了新的方法手段。智能技術應從基礎規律層、環境設備層、創新應用層綜合著力,賦能“智能+教師專業發展”。智能時代為教師專業發展實踐中長期以來存在的幾個現實困境提供了新的解決方案。與此同時,也帶來了新的…
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            “未來學?!钡降资裁礃??

            2022-03-09
            現代的學校模式是在英國工業革命時期開始發展的,學校的最初使命是向工人階層教授工作所需要的技能,向精英階層傳授管理政府、企業和軍隊的能力。在這種模式中,老師站在講臺前授課,學生們被動地做筆記、應付考試,學校則根據考試成績給學生打分。從28年前開始,電腦對學…
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            人工智能時代,未來學生如何抉擇,未來教育何去何從?斯坦福大學專家這樣說……

            2022-03-04
            來源: 中國教育新聞網 作者:蔣里 現今,人工智能機器人技術的發展突飛猛進,也許就在接下來的10到20年內,人類的許多工作將由具有人工智能的機器人來取代。這不僅包括勞動密集型工作,如司機和工廠工人,還包括很多看來相對安全的工作,比如法律和技術寫作。根據牛津大…
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            【未來學?!吭钪孀畲蟮臐撛陬I域就是教育

            2022-02-24
            “為使在線學習者擁有更豐富的參與場景和更真實的體驗,隨著5G、云計算VR/AR、仿真技術等的不斷進步,沉浸式互聯網的出現,除了使萬物互聯之外,還可以使人們獲得更加真實的環境體驗,沉浸式在線教育成為可能。聯通主義認為,交互是學習的核心與關鍵。以“聯通主義”構建…
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            【區域教育】重構區域教學樣態: “深度學習”項目的區域推進

            2022-02-23
            “伴隨我國第八次基礎教育課程改革的不斷深化,各地都在積極探索有效路徑和抓手,推動從“課改”到“改課”的轉變,以促進課改理念更好地落地。廣東省珠海市借助教育部基礎教育課程教材發展中心“深度學習”教學改進項目(以下簡稱“深度學習”項目),系統推進基礎教育階…